You are currently browsing the tag archive for the ‘õpetamine’ tag.

Mulle päris meeldis meie selle aasta laul.

Täna eetris: oli neli tundi keemiat, renessanssi ning selleaegset kirjandust.

Mul oli täna tegelikult kolm õpilast. Kahju oli sellest, et õige õpilasega õppimiseks jäi veidi vähe aega, kuid renessanssi me siiski jõudsime vaadata.

Boccaccio
“Dekameron”, Shakespeare, portreemaal, allkirjastamine, tagasipöördumine Antiiki, tähelepanu inimesele, Davinci ning Michelangelo. Need jäid märksõnadena iseloomustama tänast õpitut. Loomulikult ka Dürer.

Päev ei saanud üldse veel läbi. Kavas oli lausa mitu paralleelset üritust. Kõigepealt oleksin võinbud veel lõputult jätkata õppimisega ning lastekarjatamisega. Teisena oleksin võinud suunduda Roosi, kus harutati järjekordset Piibli-päätükki laiali.

Lisaks pakuti mulle lugemiseks sotsioloogia värsket lõputööd, mis argumenteeris kristluse kui ideoloogiaga ning kristlusealaste allikatena oli ta kasutanud ENE-sid. Seega piirdus tema pilt inkvisitsiooni ning ristisõdadega ning sedagi puudulikus versioonis. Sellise töö eest saaks usuteaduskonnas vaevalt enam kui F-i. Samas räägiti, et Sotsiaalteaduskonnast võib taolise töö eest saada isegi A-väärilise hinde. Sellest oleks ülimalt kahju, kahju Tartu Ülikoolist ning TÜ Sotsiaalteaduskonnast. Lisaks, kui kirjutatakse töid teistest valdkondadest, siis oleks hädavajalik ka teise valdkonna eksperdi kaasamine hindamistöösse, sedapuhku oleks vaja amtlikku teoloogilist hinnangut kirjutatud tööle.

Mina valisin aga hoopis teistsuguse ürituse – mitteformaalse seminaritähistamise. Selliseid üritusi peaks enam olema, kus mitteametlikus vormis on võimalik arutleda teoloogilisi probleeme ning jagada rõõmu kogetust. Enam peaks ka olema sügavasisulisi eriseminare.

Räägitud sai mitmetel eri teemadel – kirjandusest teoloogia süvastruktuurideni. Meelde tulid ka Sipsiku teoloogilised jooned, tänane õpetustöö. Enamuse jõudu sai ikkagi erutlemine sel teemal, kuidas oleks võimalik edendada kiriku praktilist reaalsust, prandada koguduseliikmete teoloogilist teadlikkust, vastuvõtlikkust ning arusaamist Jumala Sõnast. Eriti olulisena kajastus sel puhul leeritöö osatähtsus selle probleemi lahendamisel ning see, et pastorid saaksid kõrgema hariduse. Oluline on rääkida ka jutluse tähendusest, määratleda selle koht jumalateenistuse terviklikkuses. Seega ei saa jutlus kulgeda lobisemise radu, vaid tal on üks ja kindel eesmärk ning see nõuab pastoritelt eelkõige vastutustundlikkust ning metsikult tööd.

Oli huvitav päev, täis muusikat, filmimuusikat.

Vaatasime filmi, mis võitnud auhindu. Peale selle on selles ka uudset teologiat, omajagu.

Peale selle olin tööl. Minu õpilast täna paraku kohal polnud. Ta on vist ikka väga armunud, kuid see-eest sain teistega lastega õppida.

Loengud on ka läbi saamas. Homme on viimane loeng – meeldiv. Saab jälle kolmainuteoloogiat pureda, sedakorda viimast korda.

Tänane päev kulus päämiselt Eesti ajaloos, referaati kokku pannes. Homme läheb ettekandeks.

Tööl oli täna töine. Õpetasin juhuslikult ka saksa keelt.

Täna ostsin endale Gotlandi pileti ära. Tundub paraku, et suvelaager jääb seekord suvelaagriks, kuid ilma minuta, sest lennuk läheb juba 28. juuni ja arvatavasti ei kavatse mind just pikalt oodata.

Sain vahva viipe osaliseks. Kontekstuaalne huumor seoses Heideggeriga, natuke Derrida’d ka sinnajuurde 😀

august 2017
E T K N R L P
« mai    
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031  

Enter your email address to subscribe to this blog and receive notifications of new posts by email.

Join 3 other followers

Postituste paremik

wordpress statistics

Blog Stats

  • 58,414 hits